图像、叙事与记忆
TUXIANGXUSHIJIYI
第二期的“藤山跨学科人文圆桌”在芒种时节六月五日这天上午如期举行。由周云龙副院长建议的这场跨学科论坛，旨在鼓励我院教师在固守文字与文学的专业之余，亦要勇于开疆辟土，探索新的学术领域。此外，亦透过圆桌的形式，让我院的青年教师在学术中相会，在科研的道路上同行。
本期论坛“图像、叙事与记忆”由纽约大学戏剧学博士张佳棻老师主持。这是一场由文字出发，走进图象世界的小旅行。在文字与图象两种媒介的穿梭辨证之中，思考叙事与传承记忆（知识）的方法与可能性。与会的老师从自己的专业领域出发，挑选一张图片，针对这张图片进行10分钟的解说。
主持人张佳棻老师（戏剧与影视学）特别将戏剧专业的“游戏性”带入论坛中：首先、与会老师们俩俩一对，在彼此发言之前互相介绍，为论坛带入“夸夸团”的欢乐气氛。其次、以抓阄的方式随机确定发言顺序，维持与会老师紧张与悬疑的活力。最后、各位老师也准备了小食与彼此分享，让学术富于生活活力。会场氛围生动活泼，老师们的发言广征博引，兼具学术性与趣味性。
特别感谢《海峡人文学刊》陈颖老师出手邀请传播学院的连水兴教授以及林颖副教授共襄盛举，让本论坛除了“跨学科”，亦“跨学院”，为我院的老师与同学们带来不一样的思维与观点。
以下发表按照实际顺序呈现与会老师精彩的发言：
王申老师（中国现当代文学）
│《台湾遗民图》
王申老师展示的图片是由台湾籍画家王悦之于年代创作的《台湾遗民图》。在王申老师的引导下，该幅画作的特殊之处跃然纸上——中间女像的眉心红点、双手姿势以及手中图案。多数研究者由该特点得出与王悦之之子刘艺先生相似的结论，即王悦之先生“想藉此唤醒人们不要忘记台湾沦亡的前鉴。”但王申老师结合该画作名称的流变、王悦之的情感经历、成名历程以及与该作品有关的文化背景对上述观点提出质疑，王申老师认为这幅画作体现了画家王悦之更复杂的情致，而不仅限于去国怀乡的悲痛。
主持人点评：从图像本身来看，这样一幅画并不好了解。再加上名字，只是让人更加迷惑。中间女子手上的球状物与眼睛一方面吸引着我们、一方面又抗拒诠释。这幅画就如同一个谜题，王申老师从三位女子的衣着与妆发探寻当时台湾女子的形貌，在画家的生平寻找线索，找到三位女子与画家的关系，辅以真实照片为对照，并且由三位女子的排列提出可能的宗教线索，讨论“遗民/移民”之可能，为我们展示了做学问的趣味与解谜的方法。
WANGSHEN
孙景鹏老师（中国现当代文学）
│《渺小》
孙景鹏老师带来的图片来源于他大学时期的学习经历。首先，他为大家展示了一张看似平平无奇的图片，结合“能指与所指：图像与文字”的议题，指出：“虽然我们在座的大多都是‘玩文字’的，但不得不承认，图像给人的震撼有时是文字无法比拟、无法超越的。也正因此，我在给本科生上课的时候，尽可能多放一些图片，特别是作家的照片，所谓‘知人论世’，而且中国人自古讲究‘相面’，我们可以从作家的照片中看出很多东西，最起码能看出作家的性别，避免弄错‘他’‘她’，贻笑大方。”
接着，孙景鹏老师播放了一组图片，对最开始展示的图片进行“解谜”。随着上一张图片中展示内容的缩小、下一张图片中展示内容的增加，逐步“复原”了最开始展示的那张图片，给大家带来了极大的震撼。“这张看似简单的图片，包含着数不胜数的‘细节’，它是如此复杂、如此精巧，甚至要拿高倍放大镜才看得清楚。这些细节主要集中在一枚小小的邮票上，邮票本身也是一幅图像，今天的主题是‘图像、叙事与记忆’，单说这张邮票也可以。最初展示这张图像时，大家可能注意到了这枚邮票，但可能没有感觉到这张图像有什么特别之处。然而，逐一播放这组图像，当最初展示的这张图像完整地‘复现’在面前的时候，我们备受震撼，忍不住发出惊叹。这就是图像的魅力，更是叙述的魅力。”这组名为《渺小》的作品，最终呈现的是遥远而广袤的宇宙。
孙老师继续讲道：“从局部到整体，通过这样的展示，叙述效果就产生了，叙述目的就达到了。叙述者或者说绘画者创作这一组绘画作品，选择以这样的形式来叙述，自然有其目的。关于叙述者的目的，可能不同的人有不同的理解，我想，他主要的意图应该是让每一个观众明白：世间的一切都是非常渺小的，人更是如此，所谓‘寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟’”。最后，孙景鹏老师结合时下热词“青椒”“内卷”“躺平”等，自勉也与大家共勉：世间一切皆渺小，凡事看淡，时刻保持乐观豁达的心态，做自己想做的事，愉快地度过这一生。
点评：如此渺小的一张邮票却包含着无穷无尽的细节，的确令人感到非常震撼。这些图像一张套着一张，就像是世界之外还有世界。透过这样宏大的尺度来看，寄居在地球上的我们极可能小于一粒微尘。这些连续的图像直接绕过文字，直接为观者带来超越与顿悟，完美地演示了图像富于直观的特质。
SUNJINGPENG
刘伟浠老师（汉语言文字学）
│“社”与竹简
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